Organizado por el Ministerio de Educación, el Instituto Natura, el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Conicet), la Organización de Estados Iberoamericanos, la Fundación Dale, el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental “Horacio J A Rimoldi” y la Fundación Varkey, comenzó este lunes el operativo de fluidez lectora denominado “¿Cómo leemos en segundo año?”, actividad que alcanza a 30 escuelas de toda la provincia y que continúa durante este martes.

El operativo tiene entre sus objetivos contagiar en la escuela el entusiasmo por leer en voz alta y escucharse unos a otros. También busca determinar el nivel de fluidez lectora y la comprensión de los estudiantes de 2° grado, es decir, su capacidad para leer -con la precisión, la rapidez y la entonación esperadas- un conjunto de palabras existentes, un conjunto de seudopalabras y un texto breve, en relación con el cual deben responder tres preguntas de comprensión.

La actividad es individual, siguiendo el orden del registro de asistencia. El docente-aplicador convoca a cada estudiante a una sala donde se realiza la grabación de las lecturas, bajo las condiciones que garanticen la calidad del audio.

Las instituciones educativas de Corrientes que participan son 30, del nivel primario, con dos secciones por escuela y dos docentes aplicadores.